對于智障兒童來說，上帝已經(jīng)給了他們一次小小的意外傷害。那在他們的成長過程之中父母和家庭就要盡可能地避免再給也們造成其他的意外傷害，這將會傷害孩子身體的同時(shí)傷害到孩子年幼的心靈。因此在智障兒童的培養(yǎng)中有許多注意事項(xiàng)需要家長們多加注意。

??1.創(chuàng)造較好的學(xué)習(xí)環(huán)境

??與健康孩子不一樣的是智障兒童本身就存在智障問題，他們不可能像健康孩子一樣思考問題和解決問題。因而他們的學(xué)習(xí)環(huán)境就需要有較好的環(huán)境，在過于差的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，他們將無法得到較好的照顧，孩子的書籍、課程、學(xué)習(xí)用品中、孩子的興趣愛好等等都應(yīng)該得到尊重，讓他們感受到愛和關(guān)注，在愉快的過程中之中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果，以幫助他們獲得相關(guān)有用的知識，日后融入社會和家庭。

??2.豐富多彩的教學(xué)方式

??智障兒童沒有健康兒童的接受能力、領(lǐng)悟能力，他們在學(xué)習(xí)過程之中也就需要老師和家長用豐富多彩、靈活多樣的教學(xué)方式來完成。在對智障兒童的教學(xué)之中，家長和老師要采用多聽多看，多動手，多參與，多感受，多體驗(yàn)等方式進(jìn)行教學(xué)。最好是通過游戲、比賽等方式引起孩子的興趣，充分打開，學(xué)到相關(guān)知識。

??3.從教會孩子生活自理開始

??對于智障不是很嚴(yán)重的孩子來說，先教會孩子生活自理是家長和老師的首要注意事項(xiàng)。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)孩子在無法自理的情況之下，日后他們就難以融入社會這個(gè)大家庭。起先可以從最簡單的扣扣子，洗臉等自理動作開始教，多花點(diǎn)時(shí)間，多花點(diǎn)耐心，學(xué)會一樣之后再慢慢學(xué)一樣，在不斷的訓(xùn)練和練習(xí)之中，孩子肯定會越來越好。雖然孩子學(xué)得很慢，也有可能學(xué)會了很快就會忘記，但只要堅(jiān)持下去，肯定是會有效果的，家長和老師都不要放棄孩子就是幸運(yùn)的。

??4.采用不同的教育方法

??并不是每個(gè)智障兒童的問題都相同，因此在對智障兒童進(jìn)行教育時(shí)，也要因材施教，分析每個(gè)孩子的情況和問題，然后采用小組教學(xué)的方式或獨(dú)立培養(yǎng)的方式，對他們進(jìn)行貼心的教育，孩子必定會慢慢掌握相關(guān)知識，日后能有機(jī)會融入社會，不求回饋父母和老師，只愿意他們在今后的學(xué)習(xí)和生活之中活得自信自如。孩子在智障方面的問題，父母一定要做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，一邊學(xué)一邊治，相信孩子會隨著年齡漸漸長大而好轉(zhuǎn)，父母的放棄往往是對他們最大的傷害。

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